В нашем центре царит атмосфера творчества!

Занятия проходят 1 раза в неделю

Олимпиадная математика - это курс, который нацелен на развитие памяти, внимания, мышления и умения находить выход из нестандартных ситуаций.

Курс включает несколько разделов, такие как:

• Обратный ход
• Упрощение
• Алгоритмы
• Логика и другие

Уроки проходят с привязкой к городским и Общероссийским олимпиадам.

​

​

Педагог — Ковалевская Мария

​

​

Игроматики — Мария Ковалевская, педагог игровой математики для детей 4−8 лет по методике Жени Кац, методист, разработчик программ летних лагерей, сертифицированная ведущая игр и обучающих квестов для детей.

Руководитель направления игровой педагогики, автор развивающих и познавательных программ для детей и подростков.

Английский как родной без заучивания слов и правил!

Обучение английскому в игровой форме по беспереводной методике.

С первого занятия ребенок погружен в язык. На уроках дети играют, рисуют, слушают сказки и сами не замечают, как произносят свои первые английские слова и фразы.

В результате формируется спонтанная речь, ребенок легко понимает английский на слух, свободно участвует в диалогах и обсуждениях.

Хотите, чтобы Ваш ребенок легко и естественно заговорил на английском языке?

Занятия проходят 2 раза в неделю

Если ребенок не понимает обращенную речь и не говорит в три года, то это серьезная ситуация, когда родители должны задуматься про состояние здоровья своего ребенка.

Интересно, что многие родители считают нормою позднее развитие речи своего ребенка, но иногда такой факт является следствием серьезной проблемы.

Если у ребенка грубое нарушение понимания обращенной речи, важно своевременно обследовать ребенка и начать коррекционную работу, чтобы помочь ребенку выйти на нормальный уровень.

Поэтому, мы советуем не тратить время и идти к специалисту, который поможет Вашему ребенку.

Основные этапы работы:

• Диагностика речевых нарушений;
• Логопедический массаж;
• Артикуляционная гимнастика;
• Работа над звуком (постановка, автоматизация, дифференциация)
• Развитие фонематического восприятия, звуковой анализ и синтез;
• Развитие пассивного и активного словаря, работа над лексико-грамматическими категориями;
• Развитие памяти, внимания, мышления;
• Развитие связной речи;
• Составление плана коррекционной работы.

ТАЛЬМОНТ ЕЛЕНА АЛЬБЕРТОВНА

(общий пед. стаж 35 лет, занятия логопедией с 2017 г.)

Образование: Донбасский государственный педагогический университет, олигофренопедагог, логопед, учитель детей с нарушением умственного развития.